Projeto Mudando a História
Desenvolvido de 2001 a 2011, a partir de uma parceria com a Nokia e a International Youth Foundation, o Mudando a História teve como proposta oferecer aos jovens a oportunidade de atuar como mediadores e multiplicadores de leitura, a partir de práticas que favoreçam a construção de uma imagem positiva da leitura como uma atividade prazerosa, divertida e cotidiana.
Projeto No Pé da Letra
Leitura por prazer, esse foi o impacto que o Projeto No Pé da Letra provocou no desenvolvimento do comportamento leitor de crianças de 0 a 6 anos que frequentam Escolas Municipais de Educação Infantil em Campo Limpo, na zona sul de São Paulo. A sistematização dos resultados desta iniciativa, desenvolvida entre 2009 e 2011, resultou em uma publicação que, além do registro das atividades realizadas, servirá de instrumento para que outras escolas possam desenvolver práticas pedagógicas relacionadas à leitura.
Projeto Creche e Reforma
Projeto desenvolvido em parceria com a SulAmérica, com o objetivo de ampliar o número de vagas e melhorar a qualidade de atendimetno de creches, beneficiando crianças de 0 a 3 anos, da região de Cidade Nova, Rio de Janeiro.
Projeto PontocomCiência
O Projeto PontocomCiência foi resultado da parceria da Fundação Abrinq com a empresa Bayer e visou despertar o interesse de crianças e adolescentes para a ciência e pesquisa, contribuindo assim com o desenvolvimento socioambiental da região da Capela do Socorro, em São Paulo capital, por meio da educação ambiental nas escolas locais, com interferência na comunidade do entorno.
Clique na imagem para fazer o download da publicação:
Projeto Rede de Prevenção Contra a Maré da Violência
O Projeto Rede de Prevenção Contra a Maré da Violência foi uma ampliação do Programa Nossas Crianças, para a Baixada Santista. Nessa região, verificaram-se situações como o trabalho infantil em suas piores formas e exploração sexual comercial de crianças e adolescentes. Para enfrentar esta problemática,foi lançado em 15 de maio de 2008, com o patrocínio do Instituto HSBC Solidariedade, o Projeto Rede de Prevenção Contra a Maré da Violência que desenvolveu-se até junho de 2010.
Programa Biblioteca Viva
O Biblioteca Viva foi um programa desenvolvido de 1995 a 2008 pela Fundação Abrinq em parceria com o Citi. Tratou-se de uma ação cultural que considerava o livro um direito e a leitura fundamental para o exercício pleno da cidadania. O programa possibilitou o acesso de crianças e adolescentes à leitura e a outras atividades culturais importantes para o seu processo formativo e desenvolvimento pessoal.
Projeto Fortalecer
Promovido no âmbito da Rede Nossas Crianças, teve como objetivo principal o fortalecimento de organizações sociais para que, em rede, promovam a defesa dos direitos e o exercício da cidadania da criança e do adolescente de modo mais efetivo.
Programa Petrobrás Jovem Aprendiz
Foi uma iniciativa da Petrobrás que, no cumprimento da Lei do Aprendiz (nº 10097/2000), atendeu jovens (com idade entre 14 e 18 anos, residentes dos municípios onde há unidades da Petrobrás) de acordo com as cotas de 15% do número de funcionários efetivos em cada unidade da empresa, por meio de uma proposta pedagógica de implementação da Lei.
Projeto Empreendedorismo Juvenil e Microcrédito
Desenvolveu a formação em empreendedorismo e concessão de microcrédito a jovens de baixa renda com idade entre 18 e 24 anos das regiões de São Paulo (capital), Guarulhos, Francisco Morato, Diadema, Santana de Parnaíba, Sorocaba, Santos e São Vicente.
Programa Garagem Digital
Promoveu a inclusão digital de jovens e o desenvolvimento de suas comunidades por meio das tecnologias da informação e da comunicação. As garagens funcionaram tanto como local de formação de jovens de 14 a 24 anos, como ambiente de utilização pública para a comunidade do entorno, contribuindo para o desenvolvimento local.
Projeto Virada de Futuro
Ofereceu oportunidade de formação a 39 jovens por meio de bolsas de estudos e de ações complementares que visaram à ampliação de seu horizonte cultural e afirmação da autoestima. O projeto teve sua metodologia sistematizada, com o objetivo de inspirar outras organizações e empresas interessadas em apoiar a entrada e permanência de jovens no ensino superior, reunir e disponibilizar as aprendizagens identificadas.
Programa de Educação Infantil
Contribuiu para a melhoria da qualidade da educação infantil por meio da implantação de núcleos que são referência no atendimento e na formação de profissionais do seu entorno.
Projeto Semeando Tecnologia
Teve por objetivo disseminar conceitos e metodologias de inclusão digital junto a escolas públicas e organizações sociais. O projeto possibilitou que 20 jovens, ex-alunos do Programa Garagem Digital, multiplicassem seus conhecimentos em tecnologias da informação e comunicação para mais de 2 mil pessoas da região de São Mateus, zona leste de São Paulo.
Projeto Projetando a Vida
Teve por objetivo reduzir a evasão e o abandono na Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir da aproximação dos jovens alunos com profissionais voluntários de sua comunidade. Desenvolvido em quatro escolas públicas do município de Campinas (SP), em parceria com a Diretoria Oeste Campinas da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, o projeto contou com a participação de 245 alunos. Foram realizadas também oficinas de mecânica, recursos humanos, padaria artesanal, sabonete artesanal, bijuterias, bordado com fita, teatro, customização, pintura em tela, manicure, reciclagem, violão, tear, capoeira e jardinagem.
Projeto Geração Jovem
Apoiou oficinas e cursos de arte, pluralidade cultural, memória/história, saúde e meio ambiente em organizações sociais, preparando os jovens para que fossem agentes multiplicadores destes conhecimentos em suas comunidades. Envolveu 551 jovens de 15 organizações das cidades de São Paulo e Campinas (SP) e o aprendizado foi reunido no livro Juventude Presente: Lições do Projeto Geração Jovem.
Projeto Tear
Teve o objetivo de fortalecer a atuação estratégica da Rede Nossas Crianças, preparar líderes das organizações sociais para compreenderem e atuarem em processos de desenvolvimento social, capacitar profissionais das organizações em técnicas de gestão, sensibilizar organizações fora de São Paulo para participar da Rede e fortalecer sua iniciativa local. As atividades do projeto compreenderam encontros mensais, ciclos de estudos, oficinas de gestão e encontros de planejamento.
Programa Cidadania Jovem
Fazer do jovem um agente de transformação dele próprio e da sociedade na qual está inserido é como se define o conceito de protagonismo juvenil, foco principal do projeto. Criado em 1998, foi formado por cinco projetos menores: Mudando a História, Virada de Futuro e Garagem Digital; Olhar Jovem, voltado à capacitação de jovens para documentar e disseminar projetos sociais em que estivessem vinculados, por meio de técnicas de linguagem fotográfica, de vídeo e de internet; e Geração Jovem, que ofereceu aos adolescentes cursos nas áreas de arte, meio ambiente, saúde, memória, história e pluralidade cultural, preparando-os para serem multiplicadores de conhecimento em suas comunidades. O Programa Cidadania Jovem editou duas publicações: Jovem e Ação Cultural - Curadoria e Jovem e Ação Cultural - Mediação de leitura.
Projeto Bola pra Frente
Criado a partir de uma parceria com a Adidas do Brasil, com o objetivo de captar recursos e capacitar educadores de entidades sociais para a prática da educação corporal com crianças, envolveu 39 entidades e beneficiou 12.000 crianças. Em 1997, a experiência foi sistematizada no Manual do Projeto Bola pra Frente.
Projeto Jornalista Amigo da Criança
Com a meta de montar uma rede de formadores de opinião comprometidos com a causa das crianças, a Fundação Abrinq, em parceria com a Agência de Notícias dos Direitos da Infância (ANDI), cria o projeto em 1996. O JAC promove, a cada ano, o reconhecimento público dos profissionais de jornalismo que se destacam na cobertura de matérias nesta área. Em 2000, a ANDI assume a coordenação e operação do projeto. No período, foram diplomados mais de 30 Jornalistas Amigos da Criança, totalizando um total de 144 profissionais engajados.
Projeto Crer pra Ver
Criado em 1995, em parceria com a Natura Cosméticos, teve como um dos focos a valorização da cultura local por meio da melhoria do ensino público e como meta apoiar projetos para o sucesso da criança na escola. Também avaliar e sistematizar projetos referenciais e construir e disseminar referências de qualidade na escola pública. O programa beneficiou mais de 4 mil escolas e quase um milhão de crianças em todo o Brasil, por meio de projetos como Chapada, Chapada Diamantina, Janelas Cruzadas, Escolas Indígenas na Floresta, Cinema e Vídeo Brasileiro nas Escolas. Nesse contexto, foi lançada também uma campanha de Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de trazê-los de volta à escola.
Projeto da Guarda
Adotava como slogan de campanha a frase: "Seja um Anjo da Guarda: acolha uma criança e ganhe uma sociedade melhor". A ideia foi favorecer a guarda de crianças em situações de risco em famílias substitutas (seguindo o preceito "uma família para cada criança"). A implantação experimental ocorreu em outubro de 1993, nas cidades de Lorena e São José dos Campos, no Estado de São Paulo. Em 1994, depois de uma avaliação dos primeiros resultados, o projeto foi implantado no município de Santos.
Projeto Direito de Brincar - Brinquedoteca
Criado em 1990 para fornecer a creches e entidades de assistência à infância material que possibilitasse a montagem de espaços lúdicos destinados ao público infantil. Teve como meta a implantação de 20 brinquedotecas e a publicação de 5 mil cópias do livro O direito de brincar - a Brinquedoteca. Realizou também a capacitação das equipes para administrar os espaços lúdicos. Esteve ativo até 1994, tento atendido cerca de 12 mil crianças em 22 cidades brasileiras, por meio de 40 entidades beneficiadas.